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幼儿园小班小手拍儿歌教案怎么写

发布日期:2019-11-14 05:45   来源:未知   阅读:
 

  设计理念: 新《纲要》对艺术教育的目标中提到“喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”。同时,内容与要求中说到“为幼儿创造展示自己作品的条件,引导 幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”。我的个人专项小课题《优化小班音乐活动中“互动式”教学形式的实践研究》就是想通过音乐活动的各个环节,从“激发互 动――乐于互动――全体互动――全面互动”,使学习更有效、更有趣,让幼儿的主体地位得到真正体现。 教材分析: 歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼,歌词琅琅上口、富有童趣,是指导小班幼儿参与音乐活动的一个好教材。歌曲通过手、手指的游戏来帮助幼儿认识自己的五官, 在玩中感受歌曲的旋律、学习歌词、演唱歌曲并以快乐的情绪表现出来。活动中我利用“游戏法”,在感受节奏、歌词、旋律中帮助幼儿学好歌曲,为每位幼儿更好 地参与“互动”交流服务。 活动目标: 1.用快乐的情绪参与音乐活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 2.喜欢参加音乐活动,马经发财报六肖玄机图,培养幼儿表演的兴趣。 3.巩固认识五官的名称和位置。 活动准备: 知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏 物质材料的准备――《小手拍拍》音乐;图示;课件 活动过程: 一、九肖期期准公开网站快乐游戏感受音乐 1.随音乐,幼儿在教师的带领下就坐。 2.游戏 (一) 教师运用歌词,以儿歌为形式有节奏地朗诵,引导幼儿一起参与手指游戏,初步感知歌词内容。 采用集体、个别等游戏形式。 3.游戏 (二) 教师引导幼儿用歌声来参与游戏,感受歌曲的节奏、旋律。 二、运用图谱学习歌曲 1.出示图谱,和幼儿一起进一步熟悉歌词,并在歌声中感受旋律。 2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲,演唱歌曲。 三、互动游戏快乐无限 1.教师请一位幼儿合作游戏,激发幼儿的兴趣。 2.教师请个别幼儿参与游戏。 3.引导幼儿自主寻找伙伴参与游戏。